让红色资源“活”起来！高质量红色教育基地建设实用指南

       红色教育基地是传承红色基因、弘扬革命精神的重要载体，有历史、纪念、文化、经济四大功能，一个好的红色教育基地，可以让当地红色资源“活”起来，让红色教育更加深入人心。  
       那么，如何建设一个高质量的红色教育基地？本文将从定位规划、资源挖掘、主题凝练、创意设计、持续运营五个方面，为你提供一份实用指南。 

01、精准定位：明确基地的核心功能

       建设红色教育基地，首先要明确它的核心用途。不同的定位，决定了不同的建设方向和运营模式。

（1）群众参观型：普及红色文化，增强爱国情怀 

       案例：延安革命纪念馆，通过实物展示、影像资料，让参观者沉浸式感受革命历史。 

建设要点： 

       这类基地以大众游客为主要受众，注重场景还原和互动体验。所以在建设时，需要突出故事性，用生动的历史细节打动游客，同时可以增加互动体验，如VR场景、情景剧表演等，让参观更加生动有趣，在沉浸中传递红色精神。

（2）党员教育型：锤炼党性，坚定理想信念

       案例：井冈山干部学院，它是对党政干部、企业经营管理者、专业技术人员和军队干部进行中共党史、党建理论、革命传统教育和基本国情教育的国家级干部培训院校。在其中，可以通过各类实践课程等，深化党性教育。 
       建设要点： 这类基地主要面向党员干部，强调理论学习和精神洗礼。所以在建设时需要注重课程体系设计，结合党史、地方史；同时要强调仪式感，如重温入党誓词、红色观影等。

（3）研学实践型：面向青少年，培养爱国精神 

       案例：百色起义纪念馆红领巾讲解员文明实践队，打造“纪念馆里的思政课”红色文化品牌，培养讲解员近3000人，志愿服务时长近4万小时。
       建设要点：这类基地以学生为主要受众，强调趣味性和参与感。需要开发适合不同年龄段的体验课程，增加动手实践环节，如模拟战斗、红色手工等。

定位建议

       （1）结合政策支持，如国家相关发展规划；
       （2）调研目标群体需求，游客、党员、学生等； 
       （3）评估本地资源，历史遗址、文化特色等。

02资源挖掘：让红色历史“活”起来

       红色教育基地的核心竞争力在于独特的本地资源，包括当地的历史、文化以及生态资源。

（1）历史资源：整理革命故事、英雄事迹 

       广东潮州鹳巢四村：作为革命老区，系统梳理其革命历史及脉络，编写近10万字的《鹳巢人民革命斗争史》，将原村文化馆改造更新为鹳巢人民革命斗争史展览馆，征集百余件革命时期遗物和大批潮汕红色革命史料书籍摆放其中。

（2）文化资源：结合地方特色

       北京延庆石峡村：八达岭镇石峡村紧扣“红色教育”和“乡村振兴”两大主题，立足资源禀赋，激发发展动能，结合长城文化和乡村特色，打造了具有地方特色的主题党日活动线路。

（3）生态资源：红绿融合，增强吸引力 

       邛崃市天台山镇高兴村：毗邻国家5A级旅游景区天台山，自然条件优渥。作为红军长征的重要途经地，村内保存着多处革命遗址和纪念设施，有成都市域内唯一的以红军长征为主题的革命历史纪念馆，红色研学资源丰富，高兴村立足绿色生态本底和红色资源优势，积极探索红色引领绿色发展，推动共同富裕，绘就和美乡村新图景。 

资源深挖要点

       （1）走访老战士、烈士后代，收集口述历史；
       （2）联合高校、党史办，确保史料准确；
       （3）利用数字化技术（3D建模、VR）还原历史场景。

03、主题凝练：打造独特精神标识

       一个好的红色教育基地，必须有一个鲜明的主题，避免“千馆一面”。 

（1）革命精神类（如井冈山精神、长征精神）

       以艰苦奋斗的革命精神如井冈山精神、长征精神作为主题，如邛崃红军长征纪念馆。

（2）英雄人物类

       以英雄人物作为红色教育基地的主题，学习英雄人物甘于奉献、不怕牺牲、艰苦奋斗的精神，如黄继光、张思德等。

（3）历史事件类

       通过挖掘当地历史事件，通过图文、文物、影像，再现事件全过程，如南昌八一起义纪念馆。 

04、创意设计：让教育“看得见、摸得着”

       传统的展板+讲解模式已经不够吸引人，如何让红色教育更生动？

（1） 沉浸式体验 

       井冈山数字体验馆：《跨越时空的井冈山精神》数字体验馆建筑面积近800平方米，一期已投资近2000万元。 将VR虚拟现实技术、“元宇宙”概念融入红色教育之中，在全国率先创作红色沉浸式解秘剧《三湾改编》，运用前沿技术打造一堂生动的红色教育体验课。在守住“红色文化内核”的前提下吸纳时代元素，将最新的科技手段、视听技术、表达形式有机结合，适应了参观学习者“求新求变”的审美品位，正吸引越来越多年轻人成为“新粉”。

（2）互动课程  

       在红色教育设置“红色剧本杀”活动，以中国共产党百年历史为基础，以年轻人喜爱的“剧本杀”为载体，通过“角色扮演+剧情推演+情感共鸣”的创新形式，让参与者从“旁观者”变为“剧中人”，达到与革命先烈高度共情的体验。

（3）仪式感活动 

①“红色记忆”时光邮局
       参与者手写一封“给革命先辈的信”或“未来的自己”，投入特制邮筒，活动结束后，组织方统一寄回（或设定未来某个时间点寄出），增强情感延续性。可搭配老式信纸、复古邮戳，增强年代代入感。

②“革命故事”盲盒抽签
       设置“英雄事迹盲盒”，每个盲盒内含一位革命先辈的故事卡片+小任务（如模仿一张老照片姿势、朗读一段宣言），完成任务后可兑换纪念徽章或定制书签，增加趣味性和互动性。

05持续运营：让基地“长红”的秘诀

       建设只是第一步，如何让基地持续发挥价值？ 
（1）专业团队

       培养讲解员、课程研发人员；招募志愿者（如“红领巾讲解员”）。 

（2）内容更新
       定期增加新展陈、新课程；结合时事（如建党百年、抗战胜利纪念日）策划活动。 

（3） 宣传推广
       短视频平台推广（如抖音、B站）；与学校、旅行社合作，扩大客源 。

（4）产业融合 
       发展红色文创（如纪念品、书籍）；结合乡村旅游，增加餐饮、住宿配套。 

       红色教育基地不仅是历史的见证，更是精神的传承。通过精准定位、深度挖掘、创意设计和持续运营，我们可以让红色教育更生动、更深入人心。

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