井冈山红色基因如何传承 现场教学研学教育阵地
井冈山的红色基因，核心就是井冈山精神。
井冈山精神的内涵，用四句话概括就是：坚定执着追理想、实事求是闯新路、艰苦奋斗攻难关、依靠群众求胜利。井冈山是中国革命的摇篮，1927 年 10 月，毛泽东同志率秋收起义部队到达井冈山，创建了第一个农村革命根据地，开辟了农村包围城市、武装夺取政权的道路。后来的岁月里，井冈山精神不断被赋予新的内涵，成为中国共产党人精神谱系的重要组成部分。传承红色基因，首先要把这四句话的历史由来和现实意义讲清楚。
传承靠阵地，这是很多单位关心的问题。井冈山的红色阵地，最核心的是革命旧址群。黄洋界、八角楼、大井朱毛旧居、茨坪毛泽东旧居、小井红军医院、龙江书院这些点位，分布相对集中，保留着当年的历史原貌。井冈山革命博物馆系统陈列井冈山斗争历史，馆藏文物丰富，是了解这段历史的基础课堂。井冈山革命烈士陵园用于缅怀先烈、开展祭奠活动。这些阵地串起来，就是一条完整的教学线路。
干部教育培训是传承的重要渠道。中国井冈山干部学院设在茨坪镇红军北路，是运用井冈山红色资源开展党性教育的重要阵地。学院依托本地独特红色资源，构建以习近平新时代中国特色社会主义思想课程、党性教育课程、履职能力提升课程为主的课程体系，教学方法以专题教学和现场教学为主，综合运用案例式、研讨式、访谈式、体验式、情境式等形式。各地干部培训班、专题班到这里学习，现场教学点位覆盖黄洋界保卫战旧址、三湾改编旧址群、茅坪八角楼等地，教学内容从历史事实讲到精神内涵，再落到当前工作。
青少年研学，是传承里不可缺的一环。井冈山面向学生群体的研学实践，一般安排入营编队、参观旧址、听红色故事、学唱红歌、重走红军路等内容。研学的关键不在走多少点，而在讲解能不能让学生听进去。讲黄洋界保卫战，要讲清楚以少胜多的条件和意义；讲八角楼的灯光，要讲清楚《中国的红色政权为什么能够存在》《井冈山的斗争》两篇著作的背景；讲小井红军医院，要讲清楚红军艰苦条件下坚持斗争的精神。故事讲实了，道理自然立得住。
数字手段正在改变传承的方式。井冈山的博物馆、纪念馆陆续推出网上展馆，观众在手机、电脑上就能浏览展陈内容。部分旧址引入虚拟现实、数字化展示手段，让观众更直观地了解当年的场景。线上课堂、短视频讲解、红色故事音频也越来越多。这些方式解决了时间、距离的限制，适合没有条件到现场的单位和个人学习。需要说明的是，线上内容不能替代现场感受，到井冈山实地走一趟，和看视频是完全不同的体验。
讲解员队伍，是传承链条上的关键一环。井冈山各场馆和培训机构都注重讲解队伍建设，讲解内容强调史实准确、表达生动。对讲解员来说，把一段历史讲准确不难，讲生动不易，讲出精神内涵更难。这几年，井冈山在讲解人才培养、讲解词规范、现场教学标准上都下了功夫，各教学点位的讲解水平总体在提升。单位组织培训时，可以提前了解讲解安排，点名要求有经验的教学老师带队。
传承的落点，最终在工作实践中。井冈山精神不是挂在墙上的口号，是要落实到岗位上的。新时代的传承，有现成的例子。2016 年 2 月，习近平总书记来到井冈山市神山村，作出 "井冈山要在脱贫攻坚中作示范、带好头" 的重要指示。神山村从脱贫攻坚走向乡村振兴，山区变景区，先后被评为全国文明村镇、全国乡村治理示范村、全国乡村旅游重点村。革命老区的发展变化，本身就是红色基因传承的生动教材。党员干部学习井冈山精神，学的就是这份坚定信念、实事求是、艰苦奋斗、依靠群众的作风。
对单位来说，组织井冈山红色基因学习教育，落地的方法并不复杂。时间充裕的，安排三到五天，走现场教学线路，配合专题课和研讨交流。时间紧的，先组织网上学习，再安排重点点位现场教学。无论哪种方式，都要把井冈山精神的内涵讲透，把历史与现实的联系讲清，让学员带着思考回去，把学到的东西用到岗位上。井冈山红色基因的传承，靠阵地、靠教育、靠队伍、靠实践，更靠每一位学习者的自觉。
井冈山精神的内涵，用四句话概括就是：坚定执着追理想、实事求是闯新路、艰苦奋斗攻难关、依靠群众求胜利。井冈山是中国革命的摇篮，1927 年 10 月，毛泽东同志率秋收起义部队到达井冈山，创建了第一个农村革命根据地，开辟了农村包围城市、武装夺取政权的道路。后来的岁月里，井冈山精神不断被赋予新的内涵，成为中国共产党人精神谱系的重要组成部分。传承红色基因，首先要把这四句话的历史由来和现实意义讲清楚。
传承靠阵地，这是很多单位关心的问题。井冈山的红色阵地，最核心的是革命旧址群。黄洋界、八角楼、大井朱毛旧居、茨坪毛泽东旧居、小井红军医院、龙江书院这些点位，分布相对集中，保留着当年的历史原貌。井冈山革命博物馆系统陈列井冈山斗争历史，馆藏文物丰富，是了解这段历史的基础课堂。井冈山革命烈士陵园用于缅怀先烈、开展祭奠活动。这些阵地串起来，就是一条完整的教学线路。 干部教育培训是传承的重要渠道。中国井冈山干部学院设在茨坪镇红军北路，是运用井冈山红色资源开展党性教育的重要阵地。学院依托本地独特红色资源，构建以习近平新时代中国特色社会主义思想课程、党性教育课程、履职能力提升课程为主的课程体系，教学方法以专题教学和现场教学为主，综合运用案例式、研讨式、访谈式、体验式、情境式等形式。各地干部培训班、专题班到这里学习，现场教学点位覆盖黄洋界保卫战旧址、三湾改编旧址群、茅坪八角楼等地，教学内容从历史事实讲到精神内涵，再落到当前工作。
青少年研学，是传承里不可缺的一环。井冈山面向学生群体的研学实践，一般安排入营编队、参观旧址、听红色故事、学唱红歌、重走红军路等内容。研学的关键不在走多少点，而在讲解能不能让学生听进去。讲黄洋界保卫战，要讲清楚以少胜多的条件和意义；讲八角楼的灯光，要讲清楚《中国的红色政权为什么能够存在》《井冈山的斗争》两篇著作的背景；讲小井红军医院，要讲清楚红军艰苦条件下坚持斗争的精神。故事讲实了，道理自然立得住。
数字手段正在改变传承的方式。井冈山的博物馆、纪念馆陆续推出网上展馆，观众在手机、电脑上就能浏览展陈内容。部分旧址引入虚拟现实、数字化展示手段，让观众更直观地了解当年的场景。线上课堂、短视频讲解、红色故事音频也越来越多。这些方式解决了时间、距离的限制，适合没有条件到现场的单位和个人学习。需要说明的是，线上内容不能替代现场感受，到井冈山实地走一趟，和看视频是完全不同的体验。
讲解员队伍，是传承链条上的关键一环。井冈山各场馆和培训机构都注重讲解队伍建设，讲解内容强调史实准确、表达生动。对讲解员来说，把一段历史讲准确不难，讲生动不易，讲出精神内涵更难。这几年，井冈山在讲解人才培养、讲解词规范、现场教学标准上都下了功夫，各教学点位的讲解水平总体在提升。单位组织培训时，可以提前了解讲解安排，点名要求有经验的教学老师带队。
传承的落点，最终在工作实践中。井冈山精神不是挂在墙上的口号，是要落实到岗位上的。新时代的传承，有现成的例子。2016 年 2 月，习近平总书记来到井冈山市神山村，作出 "井冈山要在脱贫攻坚中作示范、带好头" 的重要指示。神山村从脱贫攻坚走向乡村振兴，山区变景区，先后被评为全国文明村镇、全国乡村治理示范村、全国乡村旅游重点村。革命老区的发展变化，本身就是红色基因传承的生动教材。党员干部学习井冈山精神，学的就是这份坚定信念、实事求是、艰苦奋斗、依靠群众的作风。
对单位来说，组织井冈山红色基因学习教育，落地的方法并不复杂。时间充裕的，安排三到五天，走现场教学线路，配合专题课和研讨交流。时间紧的，先组织网上学习，再安排重点点位现场教学。无论哪种方式，都要把井冈山精神的内涵讲透，把历史与现实的联系讲清，让学员带着思考回去，把学到的东西用到岗位上。井冈山红色基因的传承，靠阵地、靠教育、靠队伍、靠实践，更靠每一位学习者的自觉。
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