井冈山党性教育有何作用，做好什么工作？
井冈山党史学习和理论性教育的作用是梳理完善教学布局和具体班次的教学要求、学制，加强党史学习和理论性教育的师资建设，要做好聚焦政治合格、执行纪律合格、品德合格、发挥作用。接下来为大家介绍一下详细的内容。
2、坚持政治性与专业性相统一。我国有近3000所党校和近2000所其他各类干部教育培训机构。党校教育不同于高等教育和职业教育，是宣传、研究党的理论，培养和造就高素质干部队伍的主阵地、主渠道。顺应党校教育培训规律，优化党校教师队伍，聚焦党史学习和理论性教育和长期执政能力建设，深化理论研究和实践探索，针对新时代领导干部本领恐慌和能力不足的问题，形成体现党校特色的干部教育学科体系、研究体系和培训运行机制，这是党校工作的重点。同时，针对新时代党的干部成长规律和使用特点，针对十八大以来党员干部履职尽责的要求，突出专业精神和专业能力训练。
3、加强党史学习和理论性教育的师资建设。坚持党校姓党，提高党史学习和理论性教育针对性、实效性，必然要突出党的理论教育的政治性、系统性、实践性、开放性要求，不断增强理论教育的宣传力、解释力。
4、弘扬马克思主义优良学风。党史学习和理论性教育是结合实践创造的长期淬炼过程，是党的理论与党的整体意志的内化过程。在教育培训中，既要坚持问题导向也要坚持目标导向，旗帜鲜明批驳错误思潮，帮助学员澄清模糊认识，强化马克思主义在意识形态领域的领导地位。引导学员在落实中央精神，深化改革实践中积极面对，探索加强和改善党的领导、党的建设理论与实践路径。
2、是结合领导干部坚定“两个维护”，坚持“四个意识”，推进“四个全面”的实践开展党性分析。干部教育中，以小组（支部）为单位围绕主题召开党性分析会是党史学习和理论性教育的有效途径。通过会前严格要求，明确程序，思想动员。会上聚焦政治合格、执行纪律合格、品德合格、发挥作用合格4个方面的要求，进行对照检查、自我剖析、相互评议等进行扎实的党性分析。会后撰写并提交党性分析材料，进行反馈总结。让学员的党性分析能触及灵魂，有新的升华。
3、是坚持严管厚爱。良好作风的养成，是党史学习和理论性教育的重要内容，而从严管理是作风养成的关键。党校教育的严，体现的是全面从严治党严的要求。需要通过严格执行的纪律和规章，严肃的党内政治生活，让学员养成严的作风，培养严的习惯。同时也需要严把党校课堂政治关，使党校姓党落在干部教育的每个环节。使学员自觉地把学习生活与党性修养结合起来，提升党史学习和理论性教育的整体效果。同时要关爱学员，尊重学员学习自主性。引导党员干部在学习中充分认识党的事业发展需要，正确处理公与私的关系，无私无畏，自觉担负使命。
以上是对“井冈山党史学习和理论性教育有何作用，做好什么工作”的介绍，希望能够帮助大家。
一、井冈山党史学习和理论性教育的作用
1、在课程设置上，着眼于增强理论武装效果，结合不同层级、不同类型的干部教育培训特点，梳理完善教学布局和具体班次的教学要求、学制。既突出党的理论教育和党史学习和理论性教育课程比重，也强调党史学习和理论性教育课程体系本身的科学性、针对性。2、坚持政治性与专业性相统一。我国有近3000所党校和近2000所其他各类干部教育培训机构。党校教育不同于高等教育和职业教育，是宣传、研究党的理论，培养和造就高素质干部队伍的主阵地、主渠道。顺应党校教育培训规律，优化党校教师队伍，聚焦党史学习和理论性教育和长期执政能力建设，深化理论研究和实践探索，针对新时代领导干部本领恐慌和能力不足的问题，形成体现党校特色的干部教育学科体系、研究体系和培训运行机制，这是党校工作的重点。同时，针对新时代党的干部成长规律和使用特点，针对十八大以来党员干部履职尽责的要求，突出专业精神和专业能力训练。
3、加强党史学习和理论性教育的师资建设。坚持党校姓党，提高党史学习和理论性教育针对性、实效性，必然要突出党的理论教育的政治性、系统性、实践性、开放性要求，不断增强理论教育的宣传力、解释力。
4、弘扬马克思主义优良学风。党史学习和理论性教育是结合实践创造的长期淬炼过程，是党的理论与党的整体意志的内化过程。在教育培训中，既要坚持问题导向也要坚持目标导向，旗帜鲜明批驳错误思潮，帮助学员澄清模糊认识，强化马克思主义在意识形态领域的领导地位。引导学员在落实中央精神，深化改革实践中积极面对，探索加强和改善党的领导、党的建设理论与实践路径。
二、井冈山党史学习和理论性教育做好什么工作
1、是丰富教学形式。目前党校的党史学习和理论性教育多结合案例教学、情景教学、现场教学、研讨式教学等形式展开。其间，重要的是用足用好我们党历史形成的宝贵党建资源，发挥好典型案例的教育功能。一方面，充分发挥不同时期先进典型的引领示范作用，感染、教育、启迪学员努力做对党忠诚、敢于担当、本领高强、清正廉洁的好干部。让干部学有榜样、行有示范、赶有目标。同时注重传承红色基因，弘扬党的精神谱系，进行革命传统教育。让学员从革命传统文化中受到感化、激励，坚定共产党人的价值观，树立宗旨意识、公仆情怀、务实作风、奋斗精神和道德情操，依靠文化自信筑牢思想防线。2、是结合领导干部坚定“两个维护”，坚持“四个意识”，推进“四个全面”的实践开展党性分析。干部教育中，以小组（支部）为单位围绕主题召开党性分析会是党史学习和理论性教育的有效途径。通过会前严格要求，明确程序，思想动员。会上聚焦政治合格、执行纪律合格、品德合格、发挥作用合格4个方面的要求，进行对照检查、自我剖析、相互评议等进行扎实的党性分析。会后撰写并提交党性分析材料，进行反馈总结。让学员的党性分析能触及灵魂，有新的升华。
3、是坚持严管厚爱。良好作风的养成，是党史学习和理论性教育的重要内容，而从严管理是作风养成的关键。党校教育的严，体现的是全面从严治党严的要求。需要通过严格执行的纪律和规章，严肃的党内政治生活，让学员养成严的作风，培养严的习惯。同时也需要严把党校课堂政治关，使党校姓党落在干部教育的每个环节。使学员自觉地把学习生活与党性修养结合起来，提升党史学习和理论性教育的整体效果。同时要关爱学员，尊重学员学习自主性。引导党员干部在学习中充分认识党的事业发展需要，正确处理公与私的关系，无私无畏，自觉担负使命。
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